一、教师资格证综合素质必背考点
1、（1）素质教育是面向全体学生的教育。
2、（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。
3、（3）素质教育是促进学生个性发展的教育。
4、（4）素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。
5、（6）重视学生创新精神和实践能力的培养
6、（7）培养学生的主体意识，注重学生个性健康发展
7、（8）着眼于学生的终身可持续发展
8、（2）引导学生主动学习、学会学习。
9、（4）正确运用评价方法，促进学生发展。
10、考点4现阶段对素质教育理解的偏差
11、（1）认为搞音体美活动，开设兴趣班就是实施素质教育。
12、（3）将教育改革与素质教育划等号。
13、（4）认为素质教育就是否定现行教育，把素质教育当成“灵丹妙药”。
14、（5）认为素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。
15、考点1“人的全面发展”思想与素质教育的关系
16、（1）人的全面发展是素质教育的目的。
17、（2）素质教育是实现人的全面发展的重要途径。
18、（3）素质教育体现了人的全面发展和个性化的统一。
19、（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。
20、（2）阶段性——适应年龄特征和主要矛盾。
21、（2）教师应是教育教学的研究者。
22、（3）教师是课程的开发者和研究者。
23、（4）教师应是社区型的开放教师。
24、（5）教师应是终身学习的践行者。
25、（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。
26、（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。
27、（3）在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。
28、（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
29、（1）教师劳动的复杂性和创造性。
30、（2）教师劳动的连续性和广延性。
31、（3）教师劳动的长期性和间接性。
32、（4）教师劳动的示范性和主体性。
33、（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。
34、（1）教师的教育理念与师德修养。
35、（2）教师的专业知识结构：本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识。
36、（3）教师的专业能力结构：基本能力、实践能力、反思和研究的能力。
二、教师资格证考试中，综合素质都包括哪些内容
教师资格证考试中，综合素质主要包括5个方面。
1.职业理念三观（教育观、学生观、教师观）
3.教师职业道德（两个规定规范）
教师资格证具体的考试科目和学历条件如下：
幼儿：综合素质、保教知识与能力、面试。报考条件：大专。
小学：综合素质、教育教学知识与能力、面试。报考条件：大专以上。
中学：综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力、面试。报考条件：大专以上。
遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德；经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。
2．各种教师资格应当具备的学历要求
(1)取得幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历．其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。
(2)取得小学教师资格．必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。
(3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格．应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
(4)取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格．应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
(5)取得中等职业学校实习指导教师资格．应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学历。由于中等职业学校实习指导教师教育教学的特殊性．对于一些具有特殊技艺的人员．学历要求还可以适当放宽，具体放宽到什么程度，要根据个人所具有的特殊技艺而论．而且要经过省级教育行政部门批准才能放宽。
实习指导教师资格除了有学历要求外．还应当同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级．这是和其他6种教师资格的显著区别。
(6)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握一定的知识，更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生，调动学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。
教育教学能力的内容广泛，要求较高，鉴于我国幅员辽阔，各地区教育发展水平差异较大，公民的素质差异较大，因此，《(教师资格条例)实施办法》规定，教育教学基本素质和能力的“具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定”。
4．担任教师工作所必须具备的身体条件
“身体条件”应为教育教学能力的一部分，或者说是承担教育教学任务的“硬件”，因为教师(特别是小学和幼儿园教师)身体条件对教育教学效果有一定影响。
《教师资格条例》第六条规定：“有教育教学能力应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。”教师身体条件主要是要求无传染性疾病，无精神病史，有完全的法律行为能力等。“身体条件”的具体标准参照师范教育类专业招生体检标准的有关规定执行。
参考资料：百度百科-教师资格证考试
三、教师资格证的综合素质考什么
教师资格证综合素质考试主要考核以下内容：
1. 教育法律法规和职业道德
2. 教育教学理论和实践
3. 学生发展与心理
4. 教育科学研究方法
5. 教师个人修养与反思
教资综合素质测试着重考查考生的职业理念、教育法规、教师道德规范、文化素养及基础能力。
在职业理念方面，主要探讨教育、学生和教师的观念。具体包括对教育观、学生观和教师观的理解，通过单项选择题检验考生对这些观点的掌握程度，并结合生活经验进行分析；案例分析题则用于评估对教师行为的评价。
法律法规部分内容广泛，涵盖所有相关法律法规，主要考试范围包括学生权利、教师权利、教育法、教师法、义务教育法、教师资格条例、未成年人保护法、学生伤害事故处理办法等，重点考察学生和教师的权利义务以及对重点法律法规的理解。
职业道德主要考察爱国守法、爱岗敬业、关心学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。
文化素养涉及文化知识、艺术知识、历史知识、科技知识、文学成就等，近年来还增加了数学。基本能力考察阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力等，其中写作能力是重点，旨在检验考生对整体的了解。
教师资格证笔试合格后，方可进入下一阶段的考试，所有考试完成后方可获得证书，正式认定后即可领取证书。
以下为教师资格证综合素质必背考点：
素质教育是一种以全面提高全体学生基本素质为根本目的，尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性的教育。
1. 实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要。
2. 实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势。
3. 实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要。
4. 素质教育目的融入各教育环节。
5. 我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展，包括人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展（德智体美的全面发展）。
6. 人的发展与社会生活条件紧密联系。
7. 科技革命为人类准备了全面发展的物质基础。
8. 社会主义是人的全面发展的制度条件。
9. 人的全面发展建立在人的劳动活动全面发展的基础上。
10. 人的全面发展的唯一途径是教育与生产相结合。
11. 人的全面发展包括人的素质和个性的全面发展。
