武汉康语儿童康复中心 10个家庭感统游戏提升专注力与语言能力

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武汉康语儿童康复中心：10个家庭感统训练游戏升专注力与语言能力

武汉康语儿童康复中心感统课程介绍：教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练2-6周岁儿童。课程模式：30分钟一对一。科学原理：脑神经神经生理学。课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，不仅仅这些哈。促进孩子身体及大脑神经发展。课程效果：①改善儿童注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④升儿童气息，促进言语发展。

感觉统合（sensory integration）是大脑将从身体各种感觉器官传来感觉信息，进行多次组织分析、综合处理，做出正确决策，使整个机体和谐有效地运作。感觉统合是儿童发育最重要基础，对其身心发展起着不可替代作用。婴幼儿期是感觉统合发展最重要时期。感觉统合失调(sensory integration dysfunction,SID)是大脑不能有效整合感觉信息,从而导致儿童产生一系列行为问题，表现为学习、专注力、姿势控制、小肌肉协调、情绪、生活功能等多方面功能障碍。所有感觉系统都可以发生感觉统合失调。感觉统合训练治疗目标则是通过调节神经系统对从各种感觉器官传来感觉信息组织和整合，改善行为问题，高注意力，改善儿童社交和学习能力，增强其独立性。

孩子专注力训练机构，康语专业训练儿童专注力。特点一 63种感统训练器材 特点二 身体大脑发展 特点三 1对1专属课程顾问 优势一 四十年研究数据证实效果 优势二 力证据支持指导方法 优势三 应用行为分析法（ABA）基础上进行灵活教学 优势四 日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子进步 优势五 适合不同发展阶段学龄儿童学习需要 优势六 普校有效升孩子公立学校学习能力和体验技能。

游戏一：倒钻呼啦圈??

能左右腿交替倒着钻过呼啦圈；（3-4））训练目：双脚协调能力及身体平衡能力。训练要求：训练者拿着呼啦圈站孩子身后，鼓励孩子左右腿交替着向后移入呼啦圈内。难度设置：a由一成人扶持着孩子完成动作，并且呼啦圈高度要调低一点；b逐渐地呼啦圈高度高；c由孩子自己尝试着完成动作，只有必要时给予帮助。帮助给予：1.足够身体协助；2.必要身体协助；3.身体协助。

游戏二：来回滚动身体??

能来回滚动身体；（4-5）训练目：迷路反射控制，身体控制能力及协调能力。训练要求：让孩子垫子上或床垫上从一端翻滚到一端。难度设置：a训练者身体协助下进行翻滚；b自己控制身体进行翻滚。帮助给予：1.给予大量身体协助和口头示，让孩子从训练中懂得如何控制自己身体及翻动速度和力量；2.只有需要时给予身体协助；3.确保孩子安全，避免碰伤。

游戏三：夹豆子游戏??

夹豆子游戏。家长准备两个空小碟子，把小豆子先集中放到一个碟子里面，让孩子用筷子将小豆子夹到一个小碟子里面。这是一个培养孩子专注力好游戏哦！镜子游戏。跟孩子一起玩动作模仿，想象自己是一面镜子，跟着父母动作进行，刚开始给孩子动作要简单一些，速度也尽量放慢，等孩子熟悉后，可以互换角色，增加活动趣味性。

游戏四：S形平衡板训练??

S形平衡板是一种环保塑料（无毒无味）制品，为两条三脚，长224cm.是一种常用感统训练器材。S形平衡板能强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。玩法：将平衡板呈高低走向或左右走向安置，让孩子站独木桥上，双手平伸抬头挺胸，双脚交替前走。

游戏五：蜗牛平衡板游戏??

蜗牛平衡板设计理念独到，趣味性、生活性、学习性均比较高，是一种可以趣味游戏中高整体协调性感统器材。蜗牛平衡板组件单一，可一人独玩也可多人竞赛。可以游戏中培养孩子解决问题能力。小球可由内而外或由外而内运转，孩子可学习掌控方向与速度。玩法：1.平衡乐：先让幼儿尝试双脚站平衡板两侧（脚丫处），孩子会害怕，可稍微扶一下。先不将球放轨道上，让幼儿从学习平衡开始，左右、前后摆动，再顺时针、逆时针旅旋转，保持水平，可训练孩子身体稳定度；增进动作平衡能力。2.转转球：将球放蜗牛轨道中间，让球轨道中滚动，达到蜗牛耳朵，亦可指定幼儿将球滚动至左边或右边耳朵。能够训练孩子身体控制能力，增进平衡协调能力。3.蜗牛变变变：将球放锅牛左边或右边耳朵，从蜗牛耳朵开始，让球滚到中心点。训练好处同上。

游戏六：治疗球坐姿动作??

治疗琺——坐姿动作让孩子坐于治疗球上双脚分开自然垂下，双手扶于球上或腿上，保持放松做动作（不可肌肉僵直状态下操作）；控制—力量、速度、角度和扶持大小；移动治疗琺；弹动身体并移动治疗球；主动移动或弹动；平衡及保护反应之诱发；用两手交互拍球；用两脚脚跟交互踢球；全程由家长身体指导完成。孩子出现紧张或搞拒情况，请以鼓励、引导方式取得其配合为主，不要强迫配合，以免造成孩子肌肉过度紧张，效果适得其反。此游戏来平衡调整力、保护反应、肌力、协调、速度等。

游戏七：走S形线段??

会走S型线段地上用不粘胶粘出一条S型线段，让孩子从一端走到一端；开始时可站孩子前面拉着他/她双手引导他/她往前走；也可以站孩子后边，让他/她推着一个手推玩具沿着线段向前走；鼓励孩子自己往前走，并一端放一个玩具或小食品来奖励孩子成功尝试。孩子见到奖励物而不配合训练，则可以等孩子完成了路线后拿出神秘奖励奖励给他/她。以此升孩子空间概念，肢体平衡能力。

游戏八：推球游戏??

推球游戏训练手臂运动能力及手眼协调能力方法：开始时需要一手臂距离内进行推、接球，鼓励儿童双手接球。推球则用右手从右往左推。接着逐渐地把距离拉大，并鼓励儿童用双手往外推球，用单手接球。开始时需要一位成人身体协助，注意培养儿童每一难度独立操作技能，逐渐撤销帮助程度。

游戏九：挠痒痒游戏??

挠痒痒加强肌肤接触刺激方法：妈妈用手挠儿童头颈、胳肢窝、脚底等皮肤触觉敏感处，手力度一阵轻一阵重，儿童害怕，可以维持时间短一些。

游戏十：小小飞行员??

小小飞行员高儿童平衡能力方法：妈妈躺地板上，让儿童呈俯卧姿趴小腿上，拉着儿童双臂，伸展开来，顺势抬腿，让儿童呈飞翔姿势，重复若干次。

感觉统合训练是基于儿童神经需要，引导对感觉刺激作适当反应训练，训练关键是给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视听嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。其目不于增强运动技能，而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯方法。3岁前是儿童感觉能力发展关键期，可以预防感统失调；3-6岁是感统失调最佳补救时期，7-12岁是感统能力发展纠正有效期。除了医院专业训练外，我们也可以家进行一些简单感统小游戏，让孩子每天都有多样感觉刺激。

通过一对一针对性强化训练，有效升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，升儿童集体环境中学习能力，与同伴之间社交沟通能力，培养儿童上幼儿园前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。课程设置原理：透过感觉系统发展成熟诱发身体动作发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪应用形成了社交技能，社交技能升，实现社会环境正常融入。

家中必备感统训练游戏：1.能左右腿交替倒着钻过呼啦圈；（3-4））训练目：双脚协调能力及身体平衡能力。训练要求：训练者拿着呼啦圈站孩子身后，鼓励孩子左右腿交替着向后移入呼啦圈内。难度设置：a由一成人扶持着孩子完成动作，并且呼啦圈高度要调低一点；b逐渐地呼啦圈高度高；c由孩子自己尝试着完成动作，只有必要时给予帮助。帮助给予：1.足够身体协助；2.必要身体协助；3.身体协助。2.能来回滚动身体；（4-5）训练目：迷路反射控制，身体控制能力及协调能力。训练要求：让孩子垫子上或床垫上从一端翻滚到一端。难度设置：a训练者身体协助下进行翻滚；b自己控制身体进行翻滚。帮助给予：1.给予大量身体协助和口头示，让孩子从训练中懂得如何控制自己身体及翻动速度和力量；2.只有需要时给予身体协助；3.确保孩子安全，避免碰伤。

感统训练小课堂可以：高儿童中枢神经系统整合功能。调节感觉信息能力，克服感觉信息接收和处理问题，改善平衡功能和运动稳定性。有助于对感觉刺激作出适应性反应，高儿童组织能力、学习能力、运动计划能力、集中注意能力等。居家训练游戏感统训练第一课准备物品：皮球、体能棒、篮子。主要目：培养孩子协作能力。游戏1名称：《腹部夹球》目标：锻炼幼儿与同伴间协作能力、高身体协调性。游戏2名称：《头部夹球》目标：训练幼儿专注力、协调能力、眼神追踪及身体重心稳定。游戏3名称：《体能棒夹球》目标：锻炼幼儿相互协作横向行走能力。

适合2~3岁孩子感统训练游戏还有多，家长们可以先带着孩子行动起来吧。尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://www.soxsok.com/wnews650319.html违者必究！ 以上就是关于“武汉汉阳区感统训练机构排名榜单”全部内容了，想了解更多相关知识请持续关注本站