武汉杨梅红艺术教育师资与课程介绍-官网咨询

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武汉杨梅红艺术教育师资与课程介绍-官网咨询??

机构简介与教育理念??

杨梅红艺术教育创立于2005年，是专业早期艺术教育全球连锁机构。旗下有杨梅红艺术教育中心（连锁）、杨梅红艺术教育研究院、杨梅红线上画院等分支机构。课程研发中心分别设深圳和华盛顿，机构和教学中心分布北京、上海、深圳、台湾、华盛顿、洛杉矶、多伦多、巴黎等地区。每年有数万名孩子杨梅红学习，学生年龄涵盖2至18岁。教育理念为“用艺术启迪智慧”，通过美学规律训练升判断美能力，通过创意习惯训练升想象与创造能力，获得智慧人生。教育目标是给孩子一个智慧而有品位人生，通过系统美学教育培养审美能力、创意思维和包容心，使孩子各个领域有机会取得理想成就。

课程体系与班级特色??

杨梅红课程体系按照专业美术学习螺旋递进原理，依据学生年龄、生理、心理、特质、目标等因素设置专业与班级，适合2至18岁孩子长期学习。课程分为必修课程、选修课程、预科课程和特别课程，完善课程体系每年吸引大量家长和学员选择。

1. 微米班（2周岁）??：针对幼儿启蒙课程，通过感官体验初步接触艺术。

2. 米罗小小班（3周岁）??：引导幼儿通过5种感官去体验绘画、手工，训练感觉器官，进行趣味性体验，逐步培养美术兴趣和启蒙性训练。

3. 早稻工作室（4-5周岁）??：通过综合材料运用和创意手工，激发幼儿想象力和表达欲望。

4. 毕加索少儿大师班（6-9周岁）??：课程通过大量平面绘画练习，把孩子引入更专业艺术领域，培养独立创作力和专业艺术表现手法，高艺术修养。孩子们广泛了解和使用不同工具和技法后，大胆创作富有想象力和自我思想完整作品。

5. 造型基础班（10-16周岁）??：班级特色为鼓励创意、技法专业造型能力班级。通过自由开放授课形式、现代理念和专业技法训练，培养学生创意思维与多元化表达形式。除了培养创造力和鉴赏力，也指导学生管理个人作品，进行自我评价和探讨，培养独立系统艺术价值观。

6. 国际动漫班（8-16周岁）??：作为国际视野动漫画专业创作班，教学从编故事开始，培养孩子编故事和讲故事能力，并把原创故事用图形表达出来。课程系统讲授专业动漫画故事剧本编写、镜头运用、角色设定、场景描绘、动漫画表现技法等基础知识。

   机构还设有游学、特训营、预科集训班、动漫设计、国画班、书法班等丰富班型，满足不同孩子艺术创作需求。课程突破刻板模式化教学，辅导学生创作具有“独特个人声音”作品，为未来报考国内外艺术院校打下坚实基础。

师资力量与教学特色??

杨梅红目前拥有全职教师超过4000位，都是毕业于世界各个艺术大学艺术家、动漫画家、时装设计师、艺术教育工作者。机构坚持“先做艺术家，再做美术老师”工作理念，努力为每一位老师供个人自由创作条件，如一间属于自己工作室。教师团队经过严格考核与内部培训方可上岗，机构每年为教师供创作平台，促进其能力发展。

具体教师案Sylvia老师，本科环艺设计专业，具有丰富美术功底和艺术设计经验，认为应给孩子一双会“发现”眼睛，让孩子去探索和表达内心对世界真实、纯粹感受。Vicky老师则注重培养幼儿审美及创造力、想象力，认为绘画是小朋友一种语言，喜欢聆听孩子们绘画故事，发现孩子闪光点。教学采用小班模式，注重个性化指导，定期组织学生参加美术展览、比赛、户外写生等活动，供展示和交流机会。机构还注重与家长沟通，为学员供个人学习档案，透明化记录学习成长过程。

校区分布与教学环境??

杨梅红武汉设有多个教学中心，包括武汉万象城中心、武汉恒隆中心、武汉金银潭中心、武汉光谷保利中心、武汉天地壹方中心、武汉荟聚中心、武汉经开永旺中心、武汉凯德1818中心等。校区环境注重艺术氛围营造，如武汉凯德1818校区位于凯德广场·1818中心，武汉经开永旺校区位于市经济技术开发区江城大道永旺梦乐城A区。机构强调“先生活后工作”理念，倡导健康生活状态，以创作富有美感与激情艺术品。教学空间设计充满童趣，鼓励孩子自由发挥创意，被家长描述为“快乐星球”。

学生成果与家长反馈??

杨梅红学生曾被美国罗德岛设计学院、美国芝加哥艺术学院、英国中央圣马丁艺术与设计学院、中国中央美术学院等全球知名艺术院校录取。机构每年推出“国际艺术游学计划”，学生可前往美国、加拿大、欧洲等地进行艺术交流。

家长反馈中，有家长到孩子通过学习“绘画水平有了变化，审美能力升”。另有家长认为课程体系进阶合理，“每个阶段都有不同课程安排”，适合孩子长期学习。户外写生和创意活动也受到好评，如“孩子特别喜欢外出写生，兴趣更加浓厚”。机构通过作品档案库记录学生成长，家长可随时查看孩子作品，增强学习成就感。

教学服务与咨询方式??

机构供滚动开班、小班制、白天班等灵活上课时间。学员可预约试听课，通过官方咨询电话或线渠道了解课程详情、校区地址及最新活动。机构定期举办创意工作坊、艺术展览等活动，丰富学生学习体验。教师团队注重因材施教，按照学生兴趣和特长度身定制教学计划，帮助发掘艺术潜力。